El Potencial Transformador de LEGO Serious Play en Psicología

Más Allá de la Entrevista Tradicional

La investigación contemporánea cuestiona cada vez más la dependencia exclusiva de métodos verbales en psicología. Las entrevistas tradicionales pueden generar narrativas "ensayadas" y limitar el acceso a conocimientos tácitos y emociones profundas. Los enfoques creativos —como el dibujo, la fotografía, el sandboxing y, más recientemente, LEGO Serious Play (LSP)— ofrecen alternativas que enriquecen significativamente la práctica psicológica.

"El acto de crear ofrece tiempo y espacio extra para la reflexión, y un foco compartido entre investigador y participante, haciendo del proceso uno más colaborativo" (Kara, 2015)

¿Qué es LEGO Serious Play?

LEGO Serious Play (LSP) es una metodología facilitada desarrollada originalmente para contextos empresariales, pero que ha demostrado un potencial extraordinario en el ámbito de la salud mental y la investigación psicológica.

LSP se basa en un proceso de cuatro pasos:

1. Plantear la pregunta: El facilitador presenta un desafío o tema
2. Construir: Los participantes expresan sus respuestas construyendo modelos con bloques LEGO
3. Compartir: Los participantes narran el significado de sus modelos
4. Reflexionar: Se facilita la reflexión sobre los aprendizajes emergentes

Fundamentos Teóricos

La metodología se sustenta en teorías de:

• Constructivismo (Piaget): El conocimiento se construye activamente
• Construccionismo (Papert): Aprendemos especialmente bien cuando construimos algo externo a nosotros
• Flow (Csíkszentmihályi): Estados de concentración profunda que facilitan insights
• Conexión mano-cerebro: "Pensar con los dedos" activa diferentes modos de cognición

Aplicaciones en Psicología: Evidencia Emergente

1. Supervisión en Terapia de Juego

Peabody (2015) exploró el uso de LSP en la supervisión de terapeutas de juego, enfocándose en el desarrollo de la identidad profesional. El enfoque facilitó:

• Mayor reflexión y autoconciencia: Los supervisados accedieron a pensamientos subconscientes durante la construcción de modelos
• Uso de metáforas: Los bloques permitieron expresar ideas complejas de manera simbólica
• Reducción de ansiedad: El proceso creativo disminuyó la autocrítica y la inhibición

"Los supervisados literalmente piensan a través de sus dedos en una experiencia de aprender-haciendo que invita a la expresión y el aprendizaje más profundo" (Peabody, 2015)

2. Investigación Cualitativa Profunda

Rose y Furness (2024) utilizaron LSP en entrevistas individuales con jóvenes adultos en Hong Kong, explorando el significado de la felicidad. Los hallazgos revelaron beneficios clave:

Narrativa dirigida por el participante: LSP dio control al participante sobre qué y cómo compartir, reduciendo jerarquías de poder

Facilitación del "flow": Los participantes reportaron:

• "Disfruté mucho esto. Es divertido. El tiempo pasa rápido mientras construyes"
• "Se sintió muy catártico... pude dejar que mis pensamientos fluyeran libremente sin miedo al juicio"

Acceso a conocimiento tácito: La construcción reveló contradicciones y complejidades que las palabras solas no capturaron

Uso de metáforas visuales: Por ejemplo, una participante (Tracy) construyó dos versiones de sí misma —una "en el escenario" usando una máscara (representando falta de autenticidad) y otra "Tracy alta" sin máscara, expresando su deseo de confianza para ser ella misma.

3. Empoderamiento en Supervivientes de Trauma

Harn (2017) implementó un taller de LSP de 6 horas con dos supervivientes adultos de violencia doméstica infantil en Taiwán, integrando terapia centrada en fortalezas.

Resultados cuantitativos:

• Aumento consistente en el ratio de positividad crítica (emociones positivas vs. negativas)
• Disminución del afecto negativo
• Tendencia hacia mayor apertura en relaciones cercanas

Hallazgos cualitativos revelaron tres temas transformadores:

a) Arraigando fortalezas internas

• Acumulación de capacidades y amor propio
• Aceptación de sí mismos: "La diferencia que veo en mí es que acepto más mi situación actual"

b) Evolucionando fortalezas relacionales

• Perspectiva macroscópica creando experiencias nutritivas
• Demostrando el yo en las relaciones mientras se mantiene un "castillo" protector

c) Reconstruyendo experiencia de vida

• Re-significación del "hogar" como enlace de afecto
• Reactivación de conexiones relacionales

Ventajas Únicas de LSP en Contextos Terapéuticos

Accesibilidad y Confianza Creativa

A diferencia del dibujo u otras artes que pueden generar ansiedad por falta de habilidad artística, LEGO ofrece:

• Bloques finitos y estilizados que limitan las expectativas de "perfección"
• Facilidad de modificación: Los modelos se construyen, deconstruyen y reconstruyen fácilmente
• Enfoque en metáfora más que en representación realista

Reducción de Ansiedad y Facilitación de Flow

La investigación muestra que:

• Mantener las manos ocupadas con LEGO reduce el discomfort y activa centros de recompensa cerebrales
• Genera estados de "flow" que eliminan el "diálogo interno negativo"
• Permite acceso a emociones profundas con menor interferencia del estrés

Potencial para Movimiento y Expresión Corporal

Los bloques LEGO permiten expresión a través del movimiento físico: en el estudio de Rose y Furness, un participante (Oliver) construyó una "casa diminuta sobre ruedas" que constantemente movía por el tablero mientras hablaba, expresando corporalmente su deseo de libertad y movilidad.

Consideraciones y Limitaciones

Limitaciones Reconocidas

1. Carga de tiempo: Las sesiones LSP requieren tiempo significativo (1.5-6 horas)
2. Tamaño de muestra: La investigación actual se basa principalmente en estudios pequeños
3. Profundidad emocional: LEGO tiene limitaciones comparado con materiales moldeables como arcilla para procesamiento emocional profundo
4. Necesidad de apertura: Requiere disposición del participante hacia el juego y pensamiento simbólico

Recomendaciones para la Práctica

Para investigadores y clínicos interesados:

• Considerar formación certificada en LSP para comprender la profundidad metodológica
• Combinar LSP con entrevistas en profundidad para maximizar insights
• Emplear cuando el objetivo sea exploración fenomenológica más que generalización
• Atender consideraciones éticas sobre catarsis: LSP puede evocar emociones intensas inesperadas

Conclusión: Un Camino Prometedor

La evidencia emergente sugiere que LEGO Serious Play representa una herramienta valiosa en el arsenal de métodos creativos en psicología. Su capacidad para:

✓ Facilitar reflexión profunda y autoexpresión

✓ Reducir ansiedad y jerarquías de poder

✓ Generar estados de flow y engagement

✓ Acceder a conocimiento tácito a través de metáforas

✓ Promover empoderamiento en poblaciones vulnerables

...la posiciona como un método con potencial transformador, especialmente para:

• Supervisión clínica y desarrollo de identidad profesional
• Investigación cualitativa fenomenológica
• Intervenciones con supervivientes de trauma
• Trabajo con poblaciones que enfrentan barreras lingüísticas o de expresión

Como señalan Coemans y Hannes (2017), existe una necesidad de mayor reflexión metodológica sobre enfoques creativos en investigación. Los estudios revisados contribuyen a llenar este vacío, demostrando que cuando se integra cuidadosamente con marcos teóricos sólidos —como la terapia centrada en fortalezas— el juego serio con LEGO puede facilitar cambios significativos.

El futuro de la psicología puede beneficiarse enormemente de seguir explorando cómo las manos, el juego y la creatividad pueden desbloquear lo que las palabras solas no pueden alcanzar.

Referencias Clave

Harn, P. (2017). A Preliminary Study of the Empowerment Effects of Strength-Based LEGO SERIOUS PLAY on Two Taiwanese Adult Survivors by Earlier Domestic Violence. Psychological Studies, 62(2), 142-151.

Peabody, M. A. (2015). Building With Purpose: Using Lego Serious Play in Play Therapy Supervision. International Journal of Play Therapy, 24(1), 30-40.

Rose, S., & Furness, P. (2024). Lego Serious Play in Psychology: Exploring its use in qualitative interviews. Qualitative Research in Psychology, 21(4), 578-609.

Kristiansen, P., & Rasmussen, R. (2014). Building a Better Business Using the Lego Serious Play Method. Wiley.